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在丰富的言语实践活动中感受文言之美--《杨氏之子》(五下)教学设计
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摘要
教学目标:1.通过自主识字,认识“谐、禽”等2个字;会写“梁、谐、禽”等3个字。2.通过朗读吟诵活动,达到正确、流利地诵读课文、背诵课文,并感受文言之美。3.借助注释,联系经验,理解文意,感悟杨氏之子的聪明及礼貌,见贤思齐,提升自身言语表达与品行素养。课时安排:2课时。
作者
高学雷
机构地区
人大附中亦庄新城学校
出处
《小学语文教学》
2023年第1期105-106,共2页
关键词
自主识字
言语表达
背诵课文
课时安排
教学设计
文言
教学目标
见贤思齐
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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