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注文体特点,引发课堂思辨--《书戴嵩画牛》(六上)教学设计
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摘要
教学目标:1.正确读写“锦、曝、矣”3个生字,并联系上下文理解词义。2.借助注释、插图和生活实际,了解《书戴嵩画牛》的内容,能正确、流利地朗读课文。3.借助语言文字展开想象,能用自己的话讲《书戴嵩画牛》的故事。4.理解“耕当问奴,织当问婵”蕴含的道理,感受中华传统文化的魅力。
作者
于芳芹
机构地区
陕西延安职业技术学院附属小学
出处
《小学语文教学》
2023年第1期119-121,共3页
关键词
书戴嵩画牛
展开想象
文体特点
朗读课文
语言文字
教学设计
教学目标
中华传统文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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