“活教育”理念下幼儿园美术教育实施的“四活”路径

陈鹤琴先生的“活教育”理论历经数十年,对我国教育特别是幼儿教育影响深刻。《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出:“幼儿园美育要遵循幼儿身心发展规律,通过开展丰富多样的活动,培养幼儿拥有美好、善良的心灵,懂得珍惜美好事物,能用自己的方式去表现美、创造美。”