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追“光”而遇 沐“光”同行——儿童立场下积极同伴关系的建立
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摘要
一日活动中,常会听到这样的声音:“老师,他打我!”“老师,他把我的玩具拿走了。”“老师,他在扔东西。”……这背后,折射出的是同伴关系问题。如何打破这种困局,让孩子能彼此尊重、相互谦让、学会包容,是迫切需要解决的问题。这一次的“排队风波”正好给予了一个教育切入契机。
作者
高佳怡
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园教育集团
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2022年第12期63-64,共2页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
儿童立场
一日活动
同伴关系
老师
需要解决的问题
尊重
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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