摘要
随着科学技术的迅猛发展,全面发展的人才已成为社会发展的宝贵资源.《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养,其中的直观想象素养是数学核心素养的基础,而提升学生的直观想象素养是传统教学的难点、痛点.文章以外接球的切瓜模型为支撑点,适时、适当、适切地引用GeoGebra软件辅助教学,使学生通过视觉方法与几何方法的交互作用,理解几何知识的本质,提高数形结合能力,帮助学生扩展思维阈限,把提升学生的直观想象素养落于实处.
出处
《数学教学通讯》
2023年第3期22-24,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
湖北省教育科学规划2022年度重点课题“课程思政与数学文化双融合的中学数学教学设计研究”(2022JA212)
高中生数学学业情绪对学业成绩的影响因素研究——以黄冈外校为例(5032022018)。
