期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中生物学课堂教学中学具的开发与应用

下载PDF

导出

摘要《义务教育生物学课程标准(2022年版)》要求教师在教学过程中,重视对于学生实践能力的培养。制作与使用学具,不仅可以提高学生的课堂参与度,还可以增加学生对于生物学知识的应用与实践经验,从而加深对概念的理解与认知,提高核心素养。

作者许琰琪

机构地区江苏省苏州高新区实验初级中学

出处《生物学教学》 2023年第2期38-40,共3页 Biology Teaching

关键词学具应用课堂实践初中生物学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴举宏.学具及其教学的现代理据和魅力再认[J].中小学教师培训,2020(11):70-73. 被引量：4

二级参考文献7

1郭戈.我国的乐学思想传统[J].课程．教材．教法,2014,34(5):11-17. 被引量：32
2车婧,张师伟,杨阳.符号学视野下传统儿童游戏的文化内涵和教育价值——以三个传统儿童游戏为例[J].陕西学前师范学院学报,2014,30(2):15-19. 被引量：1
3刘爽,杨淑萍.童年的消逝与回归——基于游戏的视角[J].中小学德育,2014(9):15-18. 被引量：3
4郭戈.西方快乐教育思想之传统[J].课程．教材．教法,2015,35(3):17-25. 被引量：17
5陈建翔.镜像神经元理论视野下的“母思维”与知识呈现[J].课程．教材．教法,2015,35(7):52-56. 被引量：7
6殷明,刘电芝.身心融合学习：具身认知及其教育意蕴[J].课程．教材．教法,2015,35(7):57-65. 被引量：291
7王会亭.从“离身”到“具身”:课堂有效教学的“身体”转向[J].课程．教材．教法,2015,35(12):57-63. 被引量：121

共引文献3

1崔敏霞.通过学具化学习架构思维发展的桥梁[J].中学生物教学,2022(28):34-36.
2狄旭,王建华.基于生物学核心问题的“鸟类”一节教学探究[J].生物学通报,2022,57(11):22-25.
3何明明.核心素养视域下的生物学模型教学[J].中学生物教学,2024(3):16-18.

1邓秀菁.小学数学学具应用分析与探究[J].中学生作文指导,2019(45):0141-0142.
2张亮,汤平丽,陆苏青.“空气占据空间”教学具的设计与应用[J].实验教学与仪器,2022,39(7):134-135.
3林洪春.小学数学教学学具的多元应用[J].学苑教育,2022(15):74-76.
4尹杰.在玩转学具的过程中提高小学数学阅读能力[J].教育艺术,2022(9):24-24. 被引量：1
5李航.探究性实验教学在中学生物理教学中的作用[J].语文课内外,2022(29):142-144.
6祝恩德.初中地理实验下的实践力培养研究[J].科学大众（智慧教育）,2023(3):31-32.
7陈艳,童威.计算机科学与技术专业实践教学体系建设研究[J].世纪之星—交流版,2022(26):4-6.
8郭孟.基于动态评估的外语课程建设与课堂管理[J].管理科学与研究（中英文版）,2022,11(7):41-44.
9何佳佳,李金展.智能制造能力体系构建与校企合作人才培养——以车辆工程专业为例[J].汽车测试报告,2022(20):118-120.

生物学教学

2023年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部