基于实验教学中的深度学习发展科学探究素养

本文剖析了科学探究与深度学习的关系,提出了深度学习有利于学生科学探究素养的达成。通过具体实验教学策略引导学生从观察、体验、对比、生问和质疑几个方面切入深度学习。