摘要
地方高职院校肩负为区域经济发展服务的责任,也有对区域文化资源开发利用与传播的需求。教师队伍应深入挖掘专业课程中的思政元素,找准党史融入的切入点,将丰富的广东党史资源融入课程思政,生活化展现党史文化与核心价值,凸显其地方特色,提升其亲和力,切实提高党史学习教育“进课堂,进学生头脑”的成效。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2022年第5期35-37,41,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
2021年度广东交通职业技术学院教研教改项目“党史学习教育融入课程思政的实施路径探索”(项目编号:GDCP-ZX-2021-013-N3)
2021年度广东交通职业技术学院教研教改项目“1+X制度下以就业为导向的课程体系改革探索--以城市轨道交通通信信号技术专业为例”(项目编号:GDCP-ZX-2021-012-N3)
2021年度广东交通职业技术学院思政示范课“高电压技术”(项目编号:ZC-AB-05-07-585K)
广东省高职教育交通运输类专业教学指导委员会2021年度教育教学改革项目“基于‘一依据三结合四融入’模型的课程思政实施路径探索--以党史学习教育融入交通运输类专业课程为例”(项目编号:JTYSJZW2021B03)
2021年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“1+X制度下‘岗课赛证’融通的城轨通信信号专业人才实践教学模式探索”(项目编号:2021GXJK523)。
