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红色基因融入大学课程的现实困境及路径探析

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摘要 红色基因是中国共产党赓续百年的历史浓缩和精神内核,是新时代青年大学生志气、骨气、底气的力量来源。红色基因融入大学课程是从鲜明独特、奋发向上的红色文化中汲取精神养料,有效涵育新时代红色传人,汇集更多的青春正能量推进中华民族的伟大复兴。然而,红色基因融入大学课程存在大多未成体系、方式较为生硬传统、素材尚待深层开发等现实困境,剖析其主要影响因素为部分师生缺乏文化自觉、红色资源缺乏现代转化等,进而提出红色基因融入大学课程的精准路径,包括红色文化精准对接办学特色,构建有深度的课程体系;课程设计精准关照校园现实,打造有温度的生态课堂;课堂教学精准激活红色基因,涵育有情怀的红色传人。
作者 管小青
出处 《广东职业技术教育与研究》 2022年第5期110-113,121,共5页 Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金 广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2021年度课题“广州红色基因融入大学课程课例和推广研究”(项目编号:2021GZGJ123) 广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“人文湾区视域下青年社会主义核心价值观涵育的岭南家风路径研究”(项目编号:GD20XJY12) 广东省2021年度教育科学规划课题(德育专项)“广东红色基因的课程传承和红色传人的培塑路径研究”(项目编号:2021JKDY047)。
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参考文献9

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