以“三五三”教学策略推进指向核心素养的教学变革

随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布,核心素养的主导作用尤为凸显。各学科围绕核心素养确定课程目标,选择课程内容,创新教学方式,开展学科教学。如何实施指向核心素养的教学成为教师必须面对的实践问题。