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开启高质量班级生活的深度省思——写在“班级生活”开栏之际
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摘要
班级生活是属于学生的生活——学生之间的密切合作,同侪互动的深入进行,构建起学生自己的一片成长空间,在鲜活跃动的教育场景中成就着每个学生对未来的憧憬;班级生活是属于教师的生活——教师在班级生活中完成着对教育对象的工作使命,也充分利用班级生活展现着不同学科的知识图景,同时也借助专业知识助推着班级生活的差异化开展。
作者
张聪
机构地区
东北师范大学教育学部
中国教育学会班主任专业委员会
中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会
中国教育发展战略学会家校协同专业委员会
出处
《中小学班主任》
2023年第1期15-16,共2页
关键词
班级生活
差异化
成长空间
专业知识
知识图景
教育场景
密切合作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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