儿童“自虐型”求关注现象的心理透视及纠正策略

小学时期是儿童心理发展变化较为显著的一个时期,亦是受外部影响最大的时期。现代社会,由于儿童生活环境的复杂化和多元化,儿童“自虐型”求关注现象成为班主任工作和心理咨询工作中越来越普遍的现象。本文以儿童心理学理论为基础,检视儿童“自虐型”求关注现象,探寻儿童“自虐型”求关注心理的原因及相应的教育策略。