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联系生活教学,发掘学生潜能
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摘要
在小学数学教学中,教师不单要传授学生数学知识,还要注重挖掘他们的潜能。在教学中注重联系生活,让生活走进课堂;注重实践应用,让学习走出课堂;勤练笔动手,让知识融入生活;开展实践主题活动,让课堂多姿多彩。
作者
杨文
机构地区
郎溪县第三小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第35期43-45,共3页
关键词
生活
联系
应用
发掘潜能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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