小学数学课堂有效教学和管理的另类思考

提高教育教学质量,关键在于构建高效课堂,而课堂的有效组织与管理是提升课堂教学质量的保障。因此,教师在教育实践活动中,应细心观察,精心揣摩,不断反思总结,积累经验,让班级显性文化与隐性文化因素充分发挥作用,结合课程安排、作业设计、学生发展特点及教师自身的个性特征,全方位、有效地提高对课堂的掌控能力,切实打造有效课堂。