比较 猜想 推证 延伸——“简单复合函数的导数”的教学设计
被引量：1
摘要
通过比较、猜想、推证、延伸,给出“简单复合函数的导数”的教学设计。
出处
《数学通讯》
2023年第2期21-24,32,共5页
二级参考文献2
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2刘绍学.普通高中课程标准实验教科书·数学·选修2—2(A版)[M](第2版).北京:人民教育出版社,2007,1:16-17.
