“机件常用的表达方法”讨论式教学的探索与实践

针对辽宁工业大学(以下简称我校)机械制图课程在“机件常用的表达方法”传统教学中出现的各种问题,实施了讨论式课堂教学改革。实践证明,这种讨论式教学模式不仅增加了学生与学生之间、教师与学生之间、课上与课下之间的多向互动,而且更加有利于学生养成主动性、探索性学习的习惯,培养他们良好的交流、沟通、团队合作的能力,提升了学生的学习积极性和活跃度,显著增强了教学效果和学习效果,保证了教学目标的实现,同时也为高校机械制图课程教学方法改革提供了必要的参考。