应用情境教学法提升小学生体育学科核心素养

在社会经济迅速发展的今天,人们的生活水平得到了提高,社会各界开始注重教育层面的体育训练。在小学阶段的体育教学过程中,体育课程的开展与建设能够在某种程度上对提升学生的体育核心素养产生影响。小学阶段是基础教育阶段。此阶段是学生养成行为习惯、形成思维风格和个体素养的关键性阶段,对学生之后的学习和生活习惯都有着极为深远的影响。因此,在小学时期的体育教学过程中,教师应该重视理念转变和方式变换,借此提高体育层面的教学有效性。基于此,本文从方法应用的角度出发,解析有效的方法实践,然后再对问题和策略进行阐述,最终依托问题的完善,落实好小学体育学科素养培育下对情境教学法的合理应用。