摘要
职业技能竞赛是高等职业教育深化“三教”改革的有力抓手,也是“岗课赛证”综合育人中的重要一环。利用深度访谈和问卷调查,对职业教育技能竞赛人才培养作用展开研究,结果显示:参与职业技能竞赛不仅能够锻炼学生的专业知识技能,还能够提升其职业核心素养,塑造学生的人生观和价值观。但不同层级的技能竞赛人才培养作用具有差异,中间层级竞赛存在缺位现象。为此,应注重发挥职业技能竞赛的全面育人作用,完善层级建设,倡导健康的职业技能竞赛人才培养观念。
作者
张蓝文
王世勇
Zhang Lanwen;Wang Shiyong
出处
《教育导刊》
2022年第12期74-82,共9页
Journal of Educational Development