让“交际”在课堂上“真”发生——例谈一年级适应期口语交际的教学策略

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:创设真实而富有意义的学习情境,凸显语文学习的实践性。可见,口语交际教学不再是传统意义上的口头表达教学,而是关注口头语境的适应教学。对处于一年级适应期的学生而言,口语交际的关键能力不仅指向会倾听、会表达,更聚焦于和同学一起学的合作学习能力。统编版小学语文教材的编者匠心独具,从学生真实生活出发,提供了来源于生活的口语交际话题。