学习任务群视域下的小学古诗文教学——以六年级下册《春夜喜雨》为例

学习任务群视域下的小学古诗文教学,要求教师帮助学生创设具有综合性、多元化的语言实践任务,比如在课堂上巧妙为学生创设学习情境,借助多种形式为学生搭建学习支架,利用多种途径循序渐进地提升学生的阅读层次,努力营造多元化的语言实践任务,从而真正提高学生的语文核心素养。一、根据诗文特征,创设问题情境学习任务群视域下的小学古诗文教学,巧妙根据诗文特征来创设任务情境尤其重要。