以主题切入阅读教学 构建高质量语文课堂

随着语文课堂教学改革的不断深入,教育界对学生自主阅读学习能力的关注不断提升,纷纷探讨语文阅读教学的有效策略。教师可以采用以某主题作为中心的群文阅读教学方法来实施阅读教学。这样筛选出和课文相同类型或者是具有对比度的文本,学生在多篇同类型文章的阅读中,能有效促进他们对文本主题的提炼与理解,提升他们的阅读能力。本文以五年级上册《慈母情深》的教学为例,从课文的文本理解、同类型文章的筛选、群文阅读的实际运用等几个方面进行探讨,以期为构建高质量小学语文课堂教学提供参考。