基于核心素养的小学数学实践操作活动设计探微

当前小学数学的教学中,一个需要重点关注的问题就是对学生核心素养的培养。通过加强培养学生的数学核心素养,能够强化学生的学习能力,给后续的数学学习打下良好的基础。因此,为了实现核心素养的培养目标,就要根据课程有规划地组织学生开展动手操作活动,促进课本上的理论知识和实践操作活动之间的有效融合,确保数学知识运用价值和作用的发挥。