摘要
大中小学思政课一体化建设需要融入理论引领,挖掘育人理念,在秉持思政小课堂与社会大课堂相统一、生活化叙事与权威性阐释相统一、区域性资源与时代化特质相统一原则的基础上,着力构建“课程化”“活动化”“立体化”的教学实践路向,不断推进大中小学思政课教学的提质增效。
出处
《中国高等教育》
北大核心
2023年第1期38-41,共4页
China Higher Education
基金
国家社科基金项目“习近平总书记关于党的政治建设重要论述的理论创新及其重要价值研究”(21BDJ002)
2021年河南省研究生优质课程项目“中国特色社会主义理论与实践研究”(YJS2021KC02)的研究成果。
