摘要
科学思维是物理学科核心素养的内容之一,实验进阶是基于学习进阶理论和课程标准要求,在实验器材、实验方法等方面,通过改进实验、设计实验、建立相关实验联系的过程。当实验进阶与科学思维之间建立了有效关联,学生在构建模型思维、科学推理思维、科学论证思维和质疑创新思维方面都将得到发展。
作者
齐占波
耿相亦
刘云峰
Qi Zhanbo;Die Xiangyi;Liu Yunfeng
出处
《物理教学》
北大核心
2023年第1期38-40,34,共4页
Physics Teaching
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“提高我省初中物理实验教学质量的策略研究”
黑龙江省教育学会2021年教育科学研究规划课题“基于‘学习进阶,的初中物理实验进阶策略研究”(课题编号:kt2021042520080737798)的研究成果。
