高中思政课教学议题的选择与设计研究

思想政治课教学中的议题是以真实的生活场景为载体,以相关课程内容为中心,具有趣味性、思辨性和统领性的研究话题。教学议题的选择要立足学生生活实际、广泛关注社会热点,并在此基础上对综合性议题进行具体化,创设子议题或子议题串。选取高质量的教学议题有利于培育学生的学科核心素养、提升教师课堂教学水平,也有利于构建高质量的课堂活动、从而开展问题的探究与思辨,进一步推动议题式教学的发展。