互联网+背景下乡村教师信息技术应用能力提升对策研究

当前,提高乡村教学质量,使乡村阶段的学生获得更高质量的教育资源,从而促进乡村儿童更好地适应未来生活,已经成为我国义务教育所要重点完成的任务。为实现这一目标,首先要提高乡村教师的教学水平和信息技术应用能力。数字化、信息化,对素质教育的发展和新课标改革的推进起着越来越重要的作用,基于以上几方面认识,笔者将从乡村地区着眼,通过建设农村小学信息资源库取得一定效果,并对信息技术在日常教学、管理中的应用进行分析。