摘要
以交叉融合为主要特征的新文科建设是对传统教学理念、方法、过程的解构与重建,其落脚点在于人才培养模式的创新。印地语卓越人才在助力“一带一路”倡议等重大战略在南亚地区深入推进方面发挥着重要作用。只有以新文科建设为契机,通过对人才培养目标、过程、课程体系和评价机制进行创新,培养更多语言能力出众、专业水平高超、国际视野广阔、创新能力强大的印地语卓越人才,才能为国家整体战略布局和地方经济发展提供更大智力支撑。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2023年第1期6-8,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2020年陕西省教育科学“十三五”规划课题“‘一带一路’南亚方向非通用语种卓越人才培养模式研究”(SGH20Y1160)。