线上+线下:小学美术“智媒体式学习”的实践研究——以《小口罩,大温暖》一课为例

2020年春节,新型冠状病毒来势汹汹,各地相继出现感染患者,全国人民展开了一场波澜壮阔的抗击疫情的伟大斗争。为阻断疫情向校园蔓延,各类学校延期开学,“停学不停课”,线上学习在全国掀起热潮,在这其中出现了各式的网络平台。笔者在过去的两年里也一直致力于搭建合适小学美术“线上+线下”教学的“智媒体”平台,通过这两年的实践研究笔者收获了些许的成果,也探索出了一些适合美术“线上+线下”课堂教学的“智媒体”平台。同时又可以融合教师端、移动端、家长端等各类端口,形成评价全面性和整体性。