聚焦写作情境,开展深度学习

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摘要学生很喜欢听王良老师上课,他们兴致勃勃,发表了很多让人叹赏的精彩见解。学生喜欢的理由各种各样,我以为主要有以下几点:一是基于学情,问题导向。学情是教学的出发点,王良老师的课巧于预设,更善于生成。教学设计符合学生的认知水平,切入学生的兴趣点,与时俱进,富有时代感。二是学养丰厚,理明术精。王老师总能引领学生进人独特的视野.

作者黄尚喜

机构地区湖南省地质中学

出处《中国教师》 2022年第12期57-58,共2页 Teacher’s Journal

关键词深度学习学情引领学生问题导向写作情境教学设计学生的兴趣认知水平

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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