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浅谈如何在游戏中促进幼儿深度学习

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摘要深度学习的概念由弗伦斯·马顿和罗杰·萨尔乔在1976年首次提出,他们发现,当学习者缺乏深度探究与思考时,学习理解的层次相对比较浅,一般采取机械记忆的学习方式;当学习者能够利用已有经验积极地思考,才能有深入的学习与理解,从而建构自己的知识。2016年,冯晓霞教授在中国学前教育研究会学术年会上做了题为“区域游戏中的深度学习”的报告,从此深度学习进入我国广大学前教育研究者的视野。

作者曹霞

机构地区江苏省靖江市第一实验幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第2期43-45,共3页

关键词深度学习学前教育研究机械记忆区域游戏已有经验探究与思考学术年会中国学前教育研究会

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2023年第2期

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