例谈如何在游戏活动中发挥幼儿的主体性

游戏是幼儿基本的活动,也是幼儿获得发展的基本途径。幼儿园要珍视游戏的独特价值,创设丰富的游戏环境,充分发挥幼儿在游戏中的主体地位。但在很多幼儿园的游戏中却存在教师高控、忽视幼儿主体地位等问题。笔者结合现场观摩的中班游戏“金陵小吃”对相关问题进行剖析,并对如何发挥幼儿在游戏中的主体性提出解决之策。