单元统整:传统课堂的迭代与升级

长期以来的语文课堂教学,一以贯之的是单篇课文的单打独斗。一篇课文被拆分成几课时,从字、词、句、段、篇等方面予以剖析、肢解。随着2022版新课标的出台,当下的语文课堂教学,应以单元为整体观照,加以解读与统筹,从而打破单篇教学各自为政的壁垒,实现系列化、结构化、体系化的教学,在传统课堂教学的迭代与升级中达到最优化。