摘要
铸造机械化课程作为材成铸造方向及相关专业方向的学生、技术工作者等人员的必修课,其理论和实践性很强。根据“雨课堂”教学平台的线上和线下学习过程,将铸造机械化课程设计为“知识的导入(课前预习)→知识的学习(课中学习)→知识的巩固提升(课后复习)”的教学过程,通过直接评价法和间接评价法对教学课程目标的评价,基于“雨课堂”教学平台和课堂教学有机结合,创造出更方便、个性、互动和共享的创新型教学环境。
出处
《科技视界》
2022年第29期117-120,共4页
Science & Technology Vision
基金
河南科技大学2019年教学改革研究与实践项目“基于‘雨课堂’的铸造机械化课程教学模式研究”(2019YB-006)
河南省高等教育学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)成果(2021SJGLX138Y)
河南科技大学2021年高等教育教学改革研究与实践项目“面向一流本科建设的材成专业课程体系构建思路”(2021BK114)。