摘要
项目式学习是对复杂、真实问题的探究,也是设计项目任务、规划并实施项目内容、精心制作项目成果的过程.项目式学习基于学科中的核心概念和关键能力,但它又超越学科,对发展学生的核心素养有重要作用.教师可从"确定项目主题、分析项目要素、设计核心问题、规划项目活动"四个环节进行开发,并从"实施项目、成果展示、反思评价"实施.学生学会从数学的角度发现问题和提出问题,在设计项目中分析问题,综合运用数学知识解决复杂问题,增强计算能力,提高应用意识,提升复杂问题的解决能力,发展关键能力和数学素养.下面笔者以"设计电影梦工场体验活动最佳方案"为例进行说明.
