摘要
在推进"新工科"建设中,随着高校电类实验实训教学工作的频度与强度的不断加大,安全风险也在提升.在此类实验安全管理中,运用PDCA循环理论"计划、实施、检查、行动(或处理)"的闭环管理模式,以信息化监控建设为手段,对电类实验室安全管理标准化流程进行探索,进而实现高校以三级联动为依托的虚实结合的实验室安全管理体系,为高校"新工科"的建设助力.
基金
2021年江西省教育科学“十四五”规划项目“基于PDCA循环理论的理工科高校实验室安全体系构建与实践分析研究--以东华理工大学电工电子实训中心为例”(课题编号:21YB088)的阶段性研究成果
