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如何提升低年级学生语句表达的基本素养

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摘要纵观当下低年级的阅读教学,很多教师的句式结构训练都完全指向应试化的题型,与学生的情感和思维脱钩,严重阻碍了学生语言智能的真正发展.教师要善于运用统编版教材中的课文,借助其蕴藏的丰富资源,引导低年级学生紧扣句式要点,将句子表达得更加通顺、更加具体、更加生动.

作者聂紫罗

机构地区江苏省扬州市邗江区运西小学

出处《江西教育》 2022年第47期43-44,共2页

关键词语言思维语句表达关注要素广泛关联

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2022年第47期

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