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依循文体特点,让古诗词教学回归本位被引量：1

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摘要古诗词语言简练、意蕴深远、情感真挚,是我国优秀传统文化中一颗璀璨的明珠.但是纵观当下的古诗词教学,教师的机械讲解,学生的生硬背诵,导致原本蕴藏着丰富美感的古诗词成了冰冷、僵硬的文字符号.本文提出,在古诗词教学中,教师要设置诵读层级,引导学生悉心涵泳"品其味";设置统整话题,引导学生整体把握"解其意";依循认知规律,引导学生放飞想象"入其境";拓展相关资料,引导学生类比联系"悟其志".

作者张海燕

机构地区江苏省海安高新区仁桥小学

出处《江西教育》 2022年第47期47-48,共2页

关键词古诗词教学文体特点回归本位

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2022年第47期

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