“互联网+”背景下小学美术教学选材时效性策略研究

“互联网+”背景下使小学美术教学有了更多的可能性,不但改变了教师的教学思想、方法,也改变了家长、学生对美术学科的认识,升华了美术教学的意义,使学生对美术的学习有了本质上的转变,同时,也使美术教学选材的时效性得以保障,使小学美术课堂教学更生动、更新颖,也更有时效性。基于此,本文就“互联网+”背景下,小学美术教学选材时效性的意义、策略等要点,展开论述。