“智慧教育”视域下幼儿教师信息化教学素养调查研究

智慧教育背景下对幼儿教师专业发展提出新要求,政策引领下增强对幼儿教师职业能力的关注,提升其适应时代发展所需的信息化教学素养迫在眉睫。笔者采用自编问卷从幼儿园教师信息化教学意识、信息化教学手段应用及园所信息化培训三维度对西安市周边108名各级各类幼儿园教师展开问卷调查。调研结果表明幼儿教师信息化教学意识整体水平较好,对信息化教学总体持正面态度;教师能利用线上资源开展智慧课堂,然而受个体软件技能操作水平的局限,自主运用信息化技术进行课程建设及创新的能力较为薄弱;当前园所信息化培训内容与实践教学存在断层,只有将集中的学习、操作、合作、考核等要素融入培训模式中,才能产生良好的培训效果。