软件工程伦理课程教学设计实践研究

随着现代科学技术的飞速发展,工程实践活动中的伦理冲突不断出现,开展工程伦理教育迫在眉睫。基于应用型本科软件工程专业工程伦理研究和课程教学改革实践,提出多源驱动的课程目标制定方法;构建集成工程伦理理论和软件工程特色的课程内容体系;设计能力产出为导向,采用案例驱动和workshop研讨相结合的分阶段教学设计以及基于过程的多元化综合考核方式,将能够在软件工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行工程责任落到实处。