基于能力学时比的课程目标与毕业要求达成度评估

为修订课程支撑毕业要求指标点的权重矩阵和课程目标考核方案,研究课程目标与指标点的能力关系及其中课程学分、学时的作用。在学分制与产出导向的培养模式下,课程支撑毕业要求的总体能力应该与课程学分成正比,课程内教学目标权重应该与该目标获得的学时数成正比。课程内按能力学时比相等修订教学目标考核方案,课程间按能力学分比相等修订课程到指标点的支撑矩阵,能促进从课程目标到毕业要求指标点的全面达成。