摘要
考虑到目前物联网安全技术课程教学效果并不理想,为此提出基于成果导向的物联网安全技术课程教学方法研究。论述了成果导向的教育优势,并分析了物联网安全技术课程教学现状,教学目标不明确、课程体系与培养目标的支撑关系不匹配、实践教学实施情况不佳以及课程教学评价主体单一等问题普遍存在,在此基础上提出基于成果导向的物联网安全技术课程教学方法,提高物联网安全技术课程教学水平。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第34期153-155,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
新疆自然科学基金面上项目:基于气候模式和生态模型的南疆未来水分利用效率研究(2019D01A31)
新疆工程学院博士启动资金:气候变化对新疆净初级生产力的影响(2018xgy092105)。