期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
两“全”其美才是教育最美的样子
原文传递
导出
摘要
“面向全体学生,促进全面发展”,应该是教育最美的样子。教育说一千道一万,其根本宗旨就在于成就这两“全”,两“全”其美了,教育方针、素质教育、核心素养的落实自然不成问题。先说说“面向全体学生”。这是千百年来人们的一个美好愿望,也是有良知的教育工作者的执着追求,从孔子的“有教无类”到夸美纽斯的“把一切事物教给一切人们”,都表达了这一神圣的教育理想。
作者
叶存洪
机构地区
南昌师范学院江西教育评估院
出处
《江西教育》
2022年第41期41-43,共3页
关键词
核心素养
夸美纽斯
教育工作者
有教无类
素质教育
教育方针
面向全体学生
促进全面发展
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
缪磊.
体育文化融入思政教育的意蕴和模式研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2022(4):79-81.
2
麦迪乃·艾比布拉,古丽娜·玉素甫.
深度学习的内涵及有效路径[J]
.世纪之星—交流版,2022(26):142-144.
3
郑寰,熊雨松.
深刻领会百年大党的“独有难题”[J]
.党课,2022(23):37-46.
4
王新燕.
高中历史大单元教学设计策略探究[J]
.科学大众(智慧教育),2023(2):17-18.
被引量:1
5
杨春霞.
“双减”下的高效课堂实践探究[J]
.河南教育(教师教育)(下),2023(2):32-33.
6
宋小芳.
基于深度学习的初中英语阅读教学初探[J]
.海外英语,2022(23):170-172.
被引量:1
7
朱明进.
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学[J]
.儿童绘本,2022(40):25-27.
8
郑宏颖.
中国革命时期对于医学教育公平的探索与实践[J]
.教育伦理研究,2021(1):120-131.
9
江苏省常熟市游文幼儿园[J]
.今日教育(幼教金刊),2022(10).
江西教育
2022年 第41期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部