摘要
在当今世界,在信息社会中,教育已经从“成果”型发展到“以行为为导向”的模式。纵观近百年来中国的语文作文教育发展历程,我们可以看到主要以“成果”型教育模式为主,此种写作教学模式侧重于评价文章的质量,无法为提高学生的写作技能和训练提供指导,使其在语文学习中处于弱势地位,与时代发展相去甚远,严重制约了人才的发展。因此,开展语文作文的教学是当务之急。本文通过对目前作文训练教学的现状进行剖析,从理论上对写作培养和提高作文的质量进行了探讨,再通过对提高语文写作教学质量的研究,给出了一些具体的教学意见。
