摘要
批注式阅读是指学生用文字、图画等方式对所读文章的内容、思想进行归纳和概括的阅读方式。在中国古代,批注是指对自己读书过程的记录或写读书笔记活动,也就是有针对性的阅读笔记。新课程标准规定,学生在课堂上应经常给自己定一个读书任务(阅读任务的第一项就是在课上批注),自己在读书过程中要对文章有明确的认识,要有自己独立进行思考的习惯。学生要学会把所读到的内容记录下来,然后用适当的方式抄写或粘贴在书本上。批注式阅读对激发和培养学生的自学能力、综合能力都具有良好的效果。本文对小学语文批注式阅读开展的实践策略进行探究。
