摘要
优化初中语文课堂教学情境构建,促进高效课堂的缔造,是提升教学实效性的重要举措,是激发学生语文学习兴趣的根本方式。为此,教学中教师要深入研学2022年版新课标,明晰情境教学法的内涵及其实践意义,把握好它在初中语文课堂中应用的必要性。与此同时,教师还应重视初中语文课堂教学存在的问题,采取构建沟通情境、问题情境、信息化情境、生活情境、语言情境、情感体验情境等策略,实现高效语文课堂的建设,提高初中语文教学质量,助力学生语文综合素质发展。
基金
2021年新罗区“十四五”教育科研重点课题“‘双减’背景下运用‘情境教学法’提高语文课堂有效性的研究”(课题批准号:XL1452022036)的研究成果之一。
