因人而异 寓练于趣——对小学语文校本作业设计的探讨

作业是学生能力发展、素养积淀的必由之路,精心设计校本化作业,既能较好地践行“双减”政策精神,又能更好地契合新课标思想。在小学语文教学中教师要从因人而异,寓练于趣这一观念出发,科学地开展小学语文校本作业设计,以此来助力小学生语文学习质量提升。为此,教学中教师要依托学情实际,因人而异进行校本化设计;注重表现形式,寓练于趣进行校本化设计;关注知识链接,构建完整进行校本化设计;凸显学习主体,着力素养进行校本化设计等,促进小学生语文综合素养发展,为学生更好地发展提供坚实的支持。