“互联网+”背景下的小学数学深度学习策略

一、引言在小学数学教学中,教师不应该只看重知识的灌输,还得教授学生学习方法,加强学生核心素养与综合能力的培养,这样才能促进学生深度学习,并为学生今后的学习发展奠定扎实的基础。不过就实际情况来看,部分小学数学教师在教育教学中依旧秉承着传统教学观念,在教育教学中只顾着自己的讲解,不能合理进行教学创新,这样导致课堂氛围十分的枯燥,学生的学习体验感也受到很大的打击,深度学习目标的实现自然更加无从提及。