教真材 学实料 做自己——陶行知“教学做合一”视角下的小学体育教学探索

陶行知先生强调:“教育要培养儿童的良好习惯,激发儿童的求知欲,这样,个人就能终生进步与发展。”因此,教师必须贯彻“教学做合一”理论,以良好的体育教学模式,培养学生的锻炼习惯,拓宽学生的发展之路。文章从课程实情、学生特征、教学方式三方面出发,对陶行知“教学做合一”理论在小学体育教学中的渗透展开实践探索。