陶行知“生活即教育”思想在初中历史教学中的运用

陶行知先生在从事教育的工作中,总结出了基于生活的“知行合一”教育思想,强调将生活作为起点并最终回归生活这一理念在开展教学时的重要性。如何有效开展生活化教育模式,是初中历史教师亟待解决的课题之一,需要从当前的状况出发,做好教学规划,以达到理想的教学结果。